Doktorgradsprosjekt ved HVO

Pågåande doktorgradsprosjekt

Doktorgradsprosjekt utgjer ein viktig del av forskinga ved Høgskulen i Volda og våre forskarar dekkjer eit mangfald av forskingstema. Her er ei liste over HVO tilsette som har disputert dei siste åra og kva tema dei har forska på. Lista nedanfor viser kva tilsette ved Høgskulen i Volda arbeider med i sine pågåande doktorgradsprosjekt og kva fagleg tilknyting dei har på HVO og inn mot andre høgskular og universitet. Lista er sett opp i alfabetisk rekkjefølgje, sortert etter namn på forskar.

Stipenda kan vere 3-, 4- eller 5-årige. Dei som er inne i 3- og 4-årige stipend har mellombelse stipendiatstillingar, medan dei som er inne i 5-årige stipendordningar er fast tilsette på Høgskulen i Volda som i løpet av ein femårsperiode får to FoU-stipend og dessutan FoU-tid som til saman tilsvarer 3 års fulltidsarbeid med doktorgradsprosjektet. Somme fast tilsette arbeider også med dr.philos. avhandling utan å vere forplikta til 5-årige ph.d.-løp.

Namn	Avd	Univ.	Stipend	Dr prosjekt beskrivelse
Amdam, Synnøve Hedmann	AMF	UiO	3-årig	Læraren i Medium og kommunikasjon. Profesjonsutdannar eller allmenndannar?
Andreasen, Marianne Hareide	AHL	Innlandet	4-årig	Sjølvregulering og meistringsforventningar som grunnlag for læring hjå elevar i gråsona.
Berget, Ingeborg Katrin	AHL	UiB	5-årig	Undervising av matematisk modellering i matematikkfaget.
Bjørgen, Lill Kristin Mork	ASH	HVO/HiM	3-årig	Kunnskap og kompetanse i institusjonsbarnevernet.
Bjørnevik, Guro	AHL		4-årig
Bjerkan, Kristi Kverndokk	ASH	HVO/HiM	3-årig	Når fagkunnskap møter levd liv. Hvordan kunnskapsutveksling mellom pasienter og helsepersonell påvirker livet etter fedmeoperasjon.
Brekke, Marit	AHL	USN	5-årig
Brekke, Pål Roar Torp	ASH	HVO/HiM	4-årig	NAVs oppfølgingsmetodikk fra ungdommens perspektiv.
Busengdal, Elisabeth	ASH	HVO/HiM	4-årig	Plan og utviklingsarbeid med sikte på integrering av flyktningar - ein kvalitativ studie av måten kommunar driv plan- og utviklingsarbeid med sikte på integrering, og i kva grad arbeidet bidreg til integrering i det norske samfunnet.
Eikrem, Trudi Henrydotter	ASH	UiB	4-årig	Regional klippfiskproduksjon i ein global marknad. Norsk klippfiskeksport til det portugisiske imperium og kultursfære på 1800-talet. Ein transnasjonal studie av norsk klippfisknæring.
Fagna, Heidi	AMF	UiB	4-årig	Journalistisk intervjuteknikk: Kva definerer gode og dårlege spørsmål?
Fauske, Ragnhild Heidi	AHL	MF	5-årig	Dei store undrings- og livsspørsmåla i barnehagen.
Fiskerstrand, Arve	AHL	University of Helsinki	5-årig	Foreldreinvolvering og læring i matematikk.
Fojcik, Martyna K	AHL	UiA	4-årig	Forståing av programmering i matematikkfaget blant lærarar og elevar.
Fugledal, Elise	AHL	UiA	3-årig	Sjanger, språk og identitet i Lars Amund Vaages forfattarskap. Korleis fortelje om verda i spenningsfeltet mellom fiksjon og røyndom?
Førde, Elin	AHL	OsloMet	4-årig	Ein kvalitativ studie av barnet sin posisjon sett i lys av ein evidensbasert barnehagepraksis.
Hansen, Annette Gjerde	AHL	MF	4-årig	Reel Bad Religions? - Investigating trends of how religion is depicted in contemporary cinema.
Holmen, Eirik	ASH	NTNU	4-årig	How did the Norwegian Shipyard industry respond to German demands during the occupation (1940-1945)?
Holmen, Sofie E.	AHL	UiO	5-årig	Flerspråklighet i grammatikkundervisningen. En studie av elevenes flerspråklige ressurser i grammatikkundervisningen i VG1.
Jørgensen, Nanna N.K.D.	ASH	HVO/HiM	4-årig	Vandringsterapi på grønn resept - hvordan vandring i en natur- og sosial kontekst kan virke helsefremmende på mental helse.
Jordal, Maiken Marie	ASH	HVO/HiM	3-årig	Bekymringsmeldt - hvordan gjøre det nå? Å navigere hverdagsliv når «skolebarn» er hjemme.
Korol, Rose	AMF	UiO	3-årig	Tegneseriejournalistikk i krig og konflikt.
Krøvel, Harald Johannes	ASH	NTNU	4-årig	Kulturperspektiv på møte mellom bønder og embetsmenn.
Larsen, Endre Eidså	AMF	NTNU	4-årig	En figural tilnærming til forståelse og analyse av film.
Larsen, Bjørn Kjetil	ASH	HVO/HiM	3-årig	Exploring interprofessional collaboration in the transition from prison to society.
Linge, Anita Dyb	ASH	HVO/HiM	4-årig	Kva samanheng er det mellom livsstilsendring og det å vere i arbeid etter deltaking i arbeidsretta rehabiliteringstilbod på Muritunet?
Løland, Stig	AKF	UiT	4-årig	Beslutningstaking i skredterreng.
Melnikova, Julia	AHL	Innlandet	4-årig	Innvandrerforeldres involvering i hjem-skole-samarbeid i videregående skole.
Oltedal, Elizabeth	AKF	UiB, Grieg	5-årig	Conviction and compromise: Assessment practices in instrumental teaching in Norwegian upper secondary schools.
Paulsen, Ingeborg Hedda	AMF	UiB	4-årig	Rhetorically working through: Public feelings and mental Health issues.
Presno, Jostein Garcia de	AHL	MF	5-årig	Det haugianske vennesamfunnet og håpet om det himmelske Jerusalem.
Remøy, Anne-Kari	AHL	Innlandet	3-årig	Spesialundervisning og minoritetsspråklege elevar.
Refvik, Kim Andre Stavenæs	AHL	OsloMet	4-årig	Computational thinking (algoritmisk tenking) og problemløysing i matematikk.
Røvik, Kristin	ASH	HVO/HiM	3-årig	Et liv uten ny kriminalitet (?) Hvordan kan flere unge voksne (18-30 år) komme i ordinært varig arbeid etter å ha gjennomført straff i fengsel?
Sapkota, Tara	AHL	NTNU	4-årig	In-Service Teachers’ Professional Development as Participants in a University-School Collaboration: A Mixed Methods Study.
Skogen, Ingeborg Berg	AKF	HVO/HiM	3-årig	Tilretteleggere og barrierer i nærmiljøet for opplevd mulighet til vektkontoll hos overvektig ungdom.
Skorbakk, Ine	AHL	UiO	4-årig	Student self-assessment and deeper learning in science in upper secondary school: A mixed methods study.
Spilling, Eivor Finset	AHL	UiS	3-årig	Handskrift versus tastatur i tidleg tekstproduksjon - ein analyse av tekstkvalitet i skriftlege elevforteljingar.
Stenhammer, Madeleine Zetterlund	ASH	HVO/HiM	4-årig	"Man blir aldri noe annet enn omstreifer på Svanviken". Utviklingen av norsk sosialpolitikk sett gjennom samspillet mellom myndighetene og Norsk misjon blant hjemløse på institusjonen Svanviken (1949 – 1986).
Strand, Rebecca Nedregotten	AMF	UiB	4-årig	Mediedesign på høgfjellet. NRKs radioarkiv i lokasjonsbasert digital kulturarvsformidling.
Sørlie, Haakon Hegsvold	ASH	NTNU	4-årig	Hvordan var forholdet mellom norm og praksis i embetsmennenes handelsrelasjoner i Trondheim stiftamt 1596-1729, og hva kan dette fortelle oss om statsbygging i tidlig nytid?
Tjomsland, Andreas	AHL	UiA	3-årig	Eit samfunn av dei heilage: Indremisjonen si rolle på den nordvestlandske religiøse marknaden frå 1930 til 2000.
Walseth, Erlend	ASH	HVO/HiM	4-årig	Det aktive samfunn: Oppfølging og avklaring i NAV.
Wold, Dag Erik	AKF		3-årig	Friluftslivspedagogiske diskurser i norsk friluftsliv 1970 til i dag - en historisk-filosofisk analyse av friluftslivspedagogiske ideer om dannelse.
Vaadal, Kristine	ASH	HVO/HiM	4-årig	Unge kvinner og alkohol i likestilte Norge - Spiller kjønn noen rolle?
Viddal, Linda Marie	AHL	HVO/HiM	5-årig	Hvordan beskrives pedagogiske lederes bruk av tilbakemelding for å støtte sine medarbeideres læring?
Vågstøl, Tarjei J.	ASH	UiO	4-årig	Førestillingar om kjønn, Noreg og Norden i dei norske solidaritetsrørslene, 1965-1990.
Øvereng, Liv Kristin Bjørlykke	AHL	UiS	5-årig	Literacypraksisar i begynnaropplæringa: Ein studie av undervisningskvalitet med og utan nettbrett.
Aalde, Oddvar	ASH		3-årig	Studieledelse for helhetlige og sammenhengende lærerutdanningsprogram.
Åsebø, Eli-Karin Sjåstad	AKF	HVO/HiM	3-årig	Contextual stressors in Norwegian Physical Educational context. A qualitative approach to lower secondary school students ‘experiences and self-protective strategies in Physical Education.