Joakim Erik Gustav Olsson
Institutt for digital kompetanse
Høgskulelektor
Assistan Professor (MA)
Department of Digital Literacy
Faculty of Humanities and Teacher Education
Volda University College, Norway
Faglege interesser - Research Interests
Digital Literacy, Teachers Professional Digital Comptency, Digital Learning Design, Educational Technology, Feedback, Assessment
Utdanning - Education
Master of Arts: Teaching and Learning - Didactics of Mathematics (2021)
Teacher education, Volda University College (2019)
Undervisning - Teaching (2025-2026)
Forskingsgrupper - Research Groups
Learning and Assessment (Volda University College), Member, 2022 →
Arbeidserfaring og andre verv - Possitions and other offices
Medlem i Faglig råd for Lærerutdanning 2025 (2019-2022)
Medlem i arbeidsutvalet i Pedagogstudentene (2019-2020)
Lokallagsleder for Pedagogstudentene ved Høgskulen i Volda (2017-2019)
Vitskapeleg arbeid
CRIStin
Vitskaplege artiklar og bokkapittel
Demokrati og medborgarskap i matematikkundervisninga
Publisert 2025 av Erik Gustav Joakim Olsson, Oda Heidi Bolstad
Anna
Writing, formative assessment and artificial intelligence – perspectives from an ongoing research project.
Publisert 2024 av E.G. Joakim Olsson
Vurderig i KI-alderen
Publisert 2023 av Erik Gustav Joakim Olsson
Vurdering og læring i KI-alderen
Publisert 2023 av Torbjørn Frantsen, E.G. Joakim Olsson
Kunstig intelligens, læring og vurdering
Publisert 2023 av Torbjørn Frantsen, E.G. Joakim Olsson
Profesjonelt handlingsrom og samarbeid: Ein casestudie om deltaking i First Lego League.
Publisert 2023 av Torbjørn Frantsen, Ingvild Buhaug, E.G. Joakim Olsson
First Lego League in School. Teachers percieved professional space and agency (Pilot)
Publisert 2023 av Ingvild Buhaug, Torbjørn Frantsen, Lena Svendheim, Erik Gustav Joakim Olsson
Learning with Robots - A Case Study of First Lego League
Publisert 2023 av Erik Gustav Joakim Olsson, Torbjørn Frantsen, Ingvild Buhaug, Lena Svendheim
Utvikling av digital kompetanse i voksenopplæringen.
Publisert 2022 av Stian Cornelius Fagerlid, Joakim E. Olsson
Arbeid med bachelor- og masteroppgåver i lærarutdanningane 39s.
Publisert 2022 av Tine Sophie Prøitz, Ane Krogsæter Aarre, Mimmi Bjerkestrand, Bjørn Håvard Bjørklund, Knut Steinar Engelsen, Maria Eriksson, Henning Fjørtoft, Marius Larsen, Andreas Lund, Joakim E. Olsson, Elin Kirsti Lie Reikerås, Siw Skrøvset, Mette Tollefsrud
Demokrati og medborgarskap i mateamtikkndervisninga - integrering av eit tverrfagleg tema
Publisert 2022 av Joakim E Olsson, Oda Heidi Bolstad
Demokrati og medborgerskap i matematikkundervisningen: En kunnskapsoversikt
Publisert 2021 av Erik Gustav Joakim Olsson
PfDK-trapp i fagdagar og fag – korleis møter studentane PfDK i utdanninga
Publisert 2021 av Synnøve Hedemann Amdam, Erik Gustav Joakim Olsson
Digitalization in schools - competencies for future teachers
Publisert 2021 av Synnøve Hedemann Amdam, Erik Gustav Joakim Olsson
Partnerskap for kvalitet i lærerutdanningene: Anbefalinger fra Faglig råd for lærerutdanning 2025. Delrapport 2.
Publisert 2020 av Ane Krogsæther Aarre, Mimmi Bjerkestrand, Bjørn Håvard Bjørklund, Knut Steinar Engelsen, Henning Fjørtoft, Marius Larsen, Andreas Lund, Joakim E. Olsson, Tine Sophie Prøitz, Elin Kirsti Lie Reikerås, Siw Skrøvset, Mette Tollefsrud
Partnerskap i lærerutdanningene – et kunnskapsgrunnlag. Delrapport 1.
Publisert 2020 av Ane Krogsæter Aarre, Mimmi Bjerkestrand, Bjørn Håvard Bjørklund, Knut Steinar Engelsen, Henning Fjørtoft, Marius Andre Leie barnehage Larsen, Andreas Lund, Joakim E. Olsson, Tine Sophie Prøitz, Elin Kirsti Lie Reikerås, Siw Skrøvset, Mette Tollefsrud