
Elisabeth Teige
Institutt for planlegging, administrasjon og skuleretta samfunnsfag
Førstelektor
Bakgrunn
Cand. Philol. i historie ved Universitetet i Oslo 2004.
Tittel på hovedoppgave: «Direktoratet for skolehjemmene : statlig omsorg for tilpasningsvanskelige barn 1941-1951».
I 2004 medvirket jeg i utvalget som skrev NOU2004: 23 Barnevern og spesialskoler under lupen. Fra 2005 til 2008 var jeg vitenskapelig assistent og administrativ støtte ved Forum for universitetshistorie, Universitetet i Oslo. Fra 2009 var jeg ansatt som stipendiat i utdanningshistorie ved Institutt for Pedagogikk, Universitetet i Oslo. Jeg har også bidratt til en NOKUT-utredning (2005) og deltatt i forskernettverk og publisert artikler både nasjonalt og internasjonalt.
Undervisning
Jeg underviser i samfunnsfag i grunnskolelærerutdanningen ved HVO og er programansvarlig for samfunnsfag i grunnskulelærerutdanningen. I tillegg har jeg emneansvar for emner i grunskolelærerutdanningen 5-10 og i nettstudiene Skuleretta samfunnsfag 1 og 2. I hovedsak underviser jeg i internasjonale tema med innretning mot historie og om demokrati. Videre har jeg ansvar for undervisning om oppgaveskriving og oppfølging av prosessen rundt oppgaveskriving i samfunnsfag.
Faglige interesser
- Norsk og internasjonal utdanningshistorie
- Skolehistorie
- Sosialhistorie
- Barnevernshistorie
- Menneskerettigheter
- Mellomkrigstiden og andre verdenskrig
- Kvinnehistorie
- Demokrati og utdanning
- Pedagogisk filosofi
Forskningsgrupper
Forskingsgruppe i samfunnsfagsdidaktikk
Læreringsprosessar og vurderingshandlingar
Demokrati og medverknad
Pågående prosjekter
PhD-avhandling om UNESCO og utformingen av arbeidet med utdanning til internasjonal forståelse i perioden 1946-1954. Hensikten med studien er blant annet å trekke frem utdanningens rolle i gjenoppbyggingen av Europa etter andre verdskrig og derigjennom arbeidet med bruk av utdanning som arena for å skape et verdenssamfunn fundert på fred og menneskerettigheter sett gjennom UNESCOs Education for international understanding.