Semestre

PROGTEKST Tekstbasert programmering for lærarar

Emnekode: 
PROGTEKST
Varighet: 
2 semester
Studiepoeng: 
15
Studienivå: 
Bachelor (grunnivå)
Undervisningssemester: 
2026 Haust
2027 Vår
Eksamenssemester: 
2027 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk
Krav til forkunnskapar

Ingen

Om emnet

Emnet gir lærarar grunnleggande kompetanse i tekstbasert programmering og algoritmisk tenking, med særleg vekt på didaktisk bruk i skulen. Studenten skal utvikle ferdigheiter i å bruke tekstbaserte programmeringsmiljø som læringsverktøy for å stimulere kreativitet, problemløysing og tverrfagleg læring hos elevar. Emnet er praksisnært og retta mot utvikling av eigen undervisning.

Læringsutbytte

I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket har studenten følgjande læringsutbytte etter fullført emne:

Kunnskapar

Studenten har:

  • kunnskap om sentrale omgrep og konsept innan tekstbasert programmering
  • kunnskap om algoritmar og program i tekstbasert programmering
  • innsikt i korleis tekstbasert programmering kan støtte utvikling av grunnleggande ferdigheiter og opplæringas verdigrunnlag hos elevar
  • forståing for overgang mellom visuell og tekstbasert programmering
  • innsikt i didaktiske modellar for bruk av programmering i undervisning
  • gjere greie for algoritmisk tenking (computational thinking) relatert til undervisning
Ferdigheiter

Studenten kan:

  • utforme og strukturere algoritmar og program med løkker, variablar, kontrollstrukturar og funksjonar ved hjelp av tekstbaserte programmeringsmiljø
  • anvende utviklingsmetodar for å effektivisere og forbetre kode
  • utvikle og tilpasse program relatert til eigen undervisning
  • planleggje, gjennomføre, og evaluere undervisningsopplegg med tekstbasert programmering 
  • vurdere og rettleie elevar som nyttar tekstbaserte programmeringsmiljø
Generell kompetanse

Studenten kan:

  • reflektere kritisk over eigen praksis og bruk av programmering i undervisning
  • samarbeide om utvikling av programmeringsopplegg
  • bidra til innovativ bruk av digitale verktøy i skulen
  • vurdere etiske og pedagogiske aspekt ved bruk av teknologi i læring.
Praktisk organisering og arbeidsmåtar

Studiet er organisert som eit nettstudium. Arbeidsmåtar som vert nytta er til dømes: videoressursar, praktiske øvingar, prosjektarbeid, refleksjonsnotat, erfaringsdeling og rettleiing frå faglærar.

Vilkår for å framstille seg til eksamen

Arbeidskrav:

For å kunne gå opp til eksamen i emnet må studenten ha levert og fått godkjent alle arbeidskrav innan fastsette fristar. Det er 3 arbeidskrav i emnet og desse vert spesifisert i semesterplanen.

 

Sensorordning
Minimumstal: 
10
Maksimumstal: 
50
Emneansvarleg: 
Kim André Stavenæs Refvik
Emnet inngår i følgande studieprogram
  • Tekstbasert programmering for lærarar - vidareutdanning
VurderingsformGrupperingVarighetKarakterskalaAndelKommentarHjelpemidlerOmfang
Mappeeksamen
Individuell
Stått eller ikkje stått