Semesters

BLULSU-D Leiing, samarbeid og utviklingsarbeid

Course code: 
BLULSU-D
Duration: 
2 semesters
Credits (ECTS): 
15
Level of study: 
Foundation level (bachelor’s degree level)
Teaching semester: 
2026 Autumn
2027 Spring
Assessment semester: 
2027 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite courses
BLUBULL-D Children's development, play and learning
BLUSRLE-D Society, Religion, Worldview and Ethics
BLUPRA2-D Practice/Pre-School Teacher Education 2 part time, 30 days
Course content

Det overordna målet for kunnskapsområdet er å styrke kvaliteten i pedagogisk verksemd gjennom kompetanse i leiing. Det blir lagt vekt på korleis leiaråtferd, gjennom å ta ulike posisjonar, kan påverke og støtte barnehagen som lærande organisasjon og styrke han som lærings- og utviklingsarena for barna. 

Praksis er ein integrert del av kunnskapsområdet. Erfaringane frå praksis skal saman med teoretisk kunnskap danne grunnlag for kritiske refleksjonar rundt leiingsomgrepa. Saman skal kunnskap, haldningar og erfaringar støtte utviklinga av eit medvite autoritetsgrunnlag som leiar og som profesjonell yrkesutøvar. 

Innhaldet bygger på den kompetansen som studenten har opparbeidd tidlegare i studiet.

Learning outcome

I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket har studenten følgjande læringsutbytte etter fullført emne:

Learning outcome knowledge
  • Brei kunnskap om leiing og om ulike posisjonar i leiing.
  • Kunnskap om korleis autoritetsgrunnlag og leiaråtferd påverkar menneske og prosessar i planlagt utviklingsarbeid.
  • Kjenner til og kan oppdatere seg om relevant forsking, metodar og verktøy som grunnlag for leiing, samarbeid og utviklingsarbeid.
Learning outcome skills
  • Saman med personalet leie planlegging, gjennomføring og vurdering av eit mindre utviklingsarbeid i barnehagen. Det inkluderer å kartlegge og analysere pedagogiske prosessar, organisatoriske rammer, lovverk og styringsdokument som grunnlag for å vurdere og utvikle kvalitet i pedagogisk arbeid. Det omfattar også å støtte utvikling av motivasjon og meistring gjennom demokratiske leiingsprosessar og rettleiing.
  • Kan formidle sentralt fagstoff - som omgrep, teoriar og moglege løysingar på leiingsutfordringar - både munnleg, skriftleg og gjennom andre relevante uttrykksformer.
Learning outcome qualification
  • Viser medvit om og tar ansvar for å leie prosessar som styrker barnehagen som lærande organisasjon og som bidreg til kvalitet i pedagogiske prosessar - i samsvar med etiske krav og retningslinjer, jamfør samfunnsmandatet.
  • Viser medvit om eige autoritetsgrunnlag som leiar og profesjonell yrkesutøvar, eit grunnlag som bygger på kollektive, kritiske og etiske refleksjonar rundt verdigrunnlag og oppdatert teoretisk og praktisk kunnskap. 
  • Studenten tar ansvar for eiga og andre si profesjonsutøving og profesjonsutvikling. 
Working and learning activities

Det blir gitt undervisning i fastsette vekesamlingar og i tillegg noko undervisning i Zoom (dette går fram av semesterplanen).

Arbeidsmåtane er forelesing, arbeid individuelt og i gruppe, medstudentrettleiing, presentasjonsseminar; og praksis i barnehagen.

Det er 17 dagar rettleidd praksis. Tema for praksisen er barnehagen som lærande organisasjon retta mot utvikling av kvalitet for barna. Det betyr at studenten, individuelt eller i gruppe, saman med personalet i praksisbarnehagen skal planlegge, gjennomføre, dokumentere og evaluere eit mindre pedagogisk utviklingsarbeid. Studentar som har same praksislærar, samarbeider om utviklingsarbeidet.

Assessment requirements

Frammøte til undervisning og studentseminar er obligatorisk, jf. Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda § 7-6. 

For å kunne gå opp til eksamen skal studenten ha fått godkjent følgjande arbeidskrav i emnet: 

  • Levere og få godkjend to arbeidsoppgåver som vert delte ut i løpet av semesteret.  

Oppgåvene er prosessorienterte og bygger på individuelt arbeid og samarbeid i grupper. Det kan omfatte samskriving, medstudentrettleiing, refleksjonsnotat og evaluering av oppgåva (innhald og prosess). Informasjon om krav til form og innhald kjem i Canvas ved semesterstart. 

For meir informasjon: sjå Forskrift om studium og eksamen ved Høgskulen i Volda § 7-7.

Evaluation system

Sensur vert gjennomført i samsvar med Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda - Kapittel 10.

Evaluation

Emnet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssystem.

Maximum number of students: 
100
Person in charge: 
Randi Bergem
Used in other programs
  • Early Childhood Education - bachelor (part time)
VurderingsformGrupperingVarighetKarakterskalaAndelKommentarHjelpemidlerOmfang
Oral examination
Individual
30 Minutes
A-F, A is the best grade and E is the lowest passing grade
Hjelpemiddel kan bli tillatt.
Approval signature: 
Arne Myklebust