SASOS121 Individretta emne og organisasjonskunnskap

Emnekode:

SASOS121

Varighet:

1 semester

Studiepoeng:

Studienivå:

Bachelor (grunnivå)

Undervisningssemester:

2018 Haust

Emnenavn på engelsk:

Individual-focused subjects and organizational knowledge

Emnenavn på bokmål:

Individretta emne og organisasjonskunnskap

Eksamenssemester:

2018 Haust

Undervisningsspråk:

Norsk

Pensum:

Pensumliste for emnet finn du her

Krav til forkunnskapar

SASOS111. Godkjende arbeidskrav i SASOS112.

Om emnet

Emnet har som mål å gi studentane ei nærare forståing av individuell utvikling i samspel med familie, ulike grupper, sosiale nettverk og samfunnsmessige vilkår. Studentane skal få kunnskap om sjukdoms- og helsebiletet i samfunnet. Vidare har emnet som mål å gi studentane innsikt i korleis organisasjonar og nettverk fungerer og deira funksjon i samfunnet. Barnevernspedagogstudentane (BVP) og sosionomstudentane (SOS) er i samla klasse det meste av undervisningstida, men skil lag i tema pediatri og gerontologi.

Innhald:

utviklingspsykologi
sosialmedisin
organisasjonskunnskap
spesialpedagogikk
pediatri (BVP)
gerontologi (SOS)

Læringsutbytte

I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket har studenten følgjande læringsutbytte etter fullført emne:

Kunnskapar

Studentane skal ha kunnskap om:

sentrale teoriar om normal og avvikande individuell utvikling
korleis individet fungerer i grupper og nettverk
organisasjonar, grupper og nettverk si rolle i samfunnet
korleis individ og nettverk påverkar kvarandre gjensidig
korleis samfunnsforholda verkar inn på helsetilstand

Ferdigheiter

Studenten skal ha ferdigheiter i å:

analysere og reflektere over ulike vilkår for normal og avvikande utvikling av individ og grupper
analysere og reflektere over korleis individ og nettverk påverkar kvarandre gjensidig
analysere og reflektere over korleis grupper, nettverk og organisasjonar fungerer, og rolla dei har i samfunnet
analysere og reflektere over faktorar som spelar inn på tilrettelegging for inkludering, og korleis slike faktorar kan fremje helse og normalutvikling

Generell kompetanse

Studenten skal kunne:

leggje til rette for deltaking og utvikling og er i stand til å analysere og ta omsyn til korleis kontekst spelar inn i slike prosessar
leggje til rette for utsette menneske si deltaking og inkludering i viktige grupper og sosiale nettverk
reflektere fagleg og etisk over individuelle og samfunnsmessige vilkår for deltaking og utvikling

Praktisk organisering og arbeidsmåtar

Forelesingar, gruppeaktivitet og seminar. Delar av undervisninga blir organisert som blokkundervisning.

Vilkår for å framstille seg til eksamen

Arbeidskrav